22desembre2014

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Premios Inspiraciencia 2014

 

  PREMIO DEL PÚBLICO
 

 

 

 

TODOS LOS IDIOMAS

ADULTO
Primer pemio: relato “Papá, mataré a tu asesino” de Milagros Marín Alejo (Granada)

JUVENIL
Primer pemio: relato “Tentasidiosis” de Eric Matamoros Morales (Amposta. Tarragona)

 

 

 

 

 

 

 

PREMIO INSTITUCIONAL

 

 

 

EUSKARA

ADULTO
Primer premio: relato “Berriz ere zu” de Arantza Iturrioz (Santander. Cantabria)
Finalista: relato “Bi buru” de Josu Leunda Arrizabalaga (Lezo. Guipúzcoa)

JUVENIL
Primer premio: relato “Buruhauste” de Irene Echeverria Altuna (Donostia-San Sebastián. Guipúzcoa)
Finalista: relato titulado “Pilula  itzultzailea” de Aintzane Gascón Salaberria (Abertura. A Coruña) 

   

 

 

GALEGO

ADULTO
Primer premio: relato “O bosón G de Higgs” de Ana Belén Rodriguez (Ames. A Coruña)
Finalista: relato “Da computación” de José Ángel Menéndez Lucas (A Coruña)

XUVENIL
Primer premio: relato “Camiño de Lembranzas” de Cristina Salgado Blanco (Ababuj. A Coruña)
Finalista: relato “Mariña” de Elba García Penas (Pontevedra. Pontevedra)

   

 

 

CATALÀ

ADULT
Primer premio: relato “Encens i màquina” de Jordi Carbonell Parrot (Barcelona).
Finalista: relato “La mar” d’Eva Garcia Toledano (Barcelona).

JUVENIL
Primer premio: relato “El nen que volia ser nombre pi” de Paula López Martí (L'Hospitalet de Llobregat. Barcelona).
Finalista: relato “Assassinat insospitat a la casa dels Taylor” de Mariano Pascual Aranda (Esparreguera. Barcelona).

   

 

                

ESPAÑOL

ADULTO
Primer premio: relato titulado “El teorema”, de Lorenzo Martín Pérez (Mérida. Badajoz).
Finalistas: relatos “Amor orogénico” de Rosa María Mateos Ruiz (Granada) y “Cerebro auxiliar” de Fátima Doña Molinero (Granada).

JUVENIL
Primer premio: relato “Sin identidad” de Judith Bruguera (Barcelona).
Finalistas: relatos “El espejo de Schrödinger” de Beatriz Nozal (Alcalá de Henares. Madrid) y “Mis osamentas de Tiranosaurio” de Marta García Ayerbe (Zaragoza).

     

 

 

 

 

 

Xerrades

charlas

“IMAGINANT UNIVERSOS: REALITATS,
FICCIONS I ALTRES MONS PARAL·LELS”

Xerrades al voltant de la ciència i la literatura

PROGRAMA

La tecnología para el público adecuado

Creo que estos últimos años la informática no ha avanzado hacia algo negativo en cuanto a sus usos, aunque haya muchos, sinó que ha tenido muchos usos positivos, aunque haya gente que no lo vea así...

De máquinas inalámbricas muy grandes como impresoras, a ordenadores de torre, de portátiles a tablets, de móviles a reproductores de música, o algo tan simple como un reloj con teléfono incorporado, y pensar que Google está experimentando con unas lentillas con cámara incorporada... estamos avanzando a pasos de gigante y no nos damos cuenta, pero cada día que pasa, algo nuevo se ha inventado y nuestra tecnologia mejora. ¿Nos damos cuenta de lo que es hablar mediante imagen y sonido desde un móvil con alguien que vive a cinco mil kilómetros de ti? Lo encuentro asombroso...
Vale que todas estas nuevas tecnologías hayan hecho bajar las notas de los estudiantes y hayamos dejado de dedicar tanto tiempo al entorno y a la sociedad, pero apostaría lo que fuera que hace solo dos generaciones mucha gente no sabria programar un simple juego, como gente de más de cuarenta años que no sabe ni programar un browser de internet. ¿A que no? Pues hay niños de nuestra misma escuela que están aprendiendo a hacerlo desde los ocho años, cosa que era impensable que pasara hace un tiempo, y con tiempo no me refiero a cincuenta años, nos miramos veinte años atrás y te das cuenta de lo que la gente creería que se iba a hacer, y podéis preguntar si alguien imaginaría que existirían unas gafas que te proyectan las mismas aplicaciones, con la misma función que un ordenador, y que todos los mecanismos que tiene un ordenador están comprimidos en unas simples gafas.

Creo que tendríamos que conscienciarnos más de lo que la especie humana es capaz de inventar, y darnos cuenta de una vez por todas que los jóvenes no somos los típicos adolescentes que no saben hacer nada y no tienen ni idea de cultura general como dice el informe Pisa... Me gustaría saber cuántos de los creadores de este famoso informe, cuando tenían menos de cinco años sabrían manejar una tecnología tan avanzada como una tablet... Y cuántos adolescentes en su época no hablaban de chicas o chicos en el patio, ya que ahora se habla de construir tu propio ordenador, de la RAM que necesitará, su procesador....

Va dedicado a la gente que cree que los adolescentes de hoy en día no servimos para nada, ya que creo que somos los encargados de cambiar este planeta, y los que tendremos que solucionar todos los problemas medioambientales y económicos que nos habéis dejado, porque os cargáis el mundo, nuestro próximo mundo!